为让各项惠民政策落到实处，帮助经济困难的高校学子顺利完成学业，我院配合资助中心积极谋划准备、广泛开辟宣传渠道，确保国家生源地助学贷款政策宣传取得实效，力争不让一个大学新生因贫困而失学。

　　一、提前谋划，积极组织培训

　　总结往年经验，结合今年实际制定了《2019年大学新生资助政策宣传方案》，组织工作人员学习教育扶贫政策、贷款知识、文明服务等，精心设计印制宣传页、折叠页、条幅、展板，加强宣传材料内容设计的实用性、系统性和全面性。

　  在开学初，就针对家庭困难的学生积极宣传讲解助学贷款申请流程、办理方法及其他相关政策，重点告知“贷款学生家长承诺制取代贫困证明”的新政变化，深入学生家中答疑解惑、解读政策，积极实施，将校园地和生源地助学贷款工作宣传到位，为家庭经济困难大学生顺利完成学业提供帮助和支持，消除后顾之忧。

　　开通热线电话、QQ群线上等进行政策咨询解答；通过宣传栏、《致高校毕业生的一封信》和校园广播站，以及组织学生建立校园资助服务台向学生宣传助学贷款知识和诚信教育。积极与村干部联络传达，通过多种途径使宣传效果达到了家喻户晓、应知尽知高校学生资助管理中心始终致力于为贫困学生排忧解难，注重学生感恩教育，让学生安心地完成大学学业课程。将贫困大学生助学贷款服务和贫困大学生救助工作深度融合，为毕业生上好《学生资助一堂课》，提高安全防范意识，树立理性消费观念，加强学生诚信还款意识，培养感恩品质，用自己的实际行动回馈党和国家的关怀。

二、全面服务，多渠道帮扶困难群体学生全面成长成才

  学校通过学业规划、科研指导、社会实践、心理辅导、创新引领、项目驱动等方式，着力提高学生的成长发展能力和社会竞争实力。比如对困难学生申请参加学科竞赛、专业认证考试、外语能力考试等进行资助，鼓励学生参与社会实践和科技创新活动；部分生活费资助等等。

三、做好校内外勤工助学岗位的管理

  高校落实国家帮扶政策，更多是通过助学贷款、助学金、困难补助、减免学费等方式进行，以无偿资助为主要形式。这种无偿资助方式，虽然能够缓解学生一时的生活困难，但可用资助资源相对有限，从长远看，不能更好地解决受助学生中普遍存在的自我封闭、能力欠缺、成长意识弱化等问题。所以为了从根本上解决家庭困难学生的成长成才问题，学校要通过提供校内勤工助学岗位、搭建就业实习平台等方式，帮助他们在受助自助过程中锤炼意志、提升素质、增长才干。同时，学院在管理使用勤工助学岗位学生时要严要求、多关心，帮扶推动学生真正的自立自强。

四、加强教育引导，着力做好对家庭经济困难学生自立自强品格的培养

  将解决思想问题、心理问题与实际问题相结合。一要充分发挥国家奖学金、国家励志奖学金的导向作用，积极挖掘受助学生优秀事迹，加大宣传力度，强化典型示范效应。更加注重发挥困难学生的主体作用，邀请学生参与相关资助育人项目，提高学生自助、助人的意识和能力。二要对家庭经济困难学生进行科学有效的心理疏导和抗挫折能力教育，培育受助学生健康的心理品质。依据心理测试及问卷调查、专题座谈、跟踪反馈等掌握的情况，科学分析家庭经济困难学生心理健康状况，发现问题并及时有效解决。发挥心理健康课程和校园文化活动的教育疏导功能，帮助困难学生消除心理困惑，缓解心理压力，引导学生积极乐观地面对生活。三要在做好“实事”、做实“好事”上下功夫，加强对家庭经济困难学生的诚信教育，强化学生信用意识，培养学生诚信品质。

  学院紧密围绕“立德树人”根本任务,运用校园文化平台和各类活动载体，弘扬资助育人正能量。要切实关爱关心家庭经济困难学生,深入发掘优秀学生典型,激励广大受助学生快乐学习,健康成长。